网龙AI生产力联合国首秀，“AI+教育”大有可为

6月3日至4日,联合国在纽约总部召开“为最不发达国家(fādáguójiā)(LDCs)建立STEM教育在线大学或等效平台”高级别专家组会议。网龙董事长刘德建博士(bóshì)应联合国副秘书长兼高级代表(dàibiǎo)Rabab Fatima邀请出席会议(chūxíhuìyì),并创新性地通过AI数字(shùzì)人发表主旨演讲。演讲中,刘德建博士提出依托“AI+教育”模式,推动“按需学习”新理念发展,助力实现(shíxiàn)全球教育公平与质量(zhìliàng)提升。其前瞻观点与新颖呈现形式赢得了与会嘉宾的高度赞誉。 刘德建博士(中)受邀出席联合国高级别专家组(zhuānjiāzǔ)会议 刘德建博士以AI数字人作主旨(zhǔzhǐ)演讲(截图) 会议期间,网龙应专家邀请,充分发挥AI内容生产优势,快速生成了(le)一段时长近8分钟的(de)(de)大会总结视频,用于向联合国副秘书长汇报核心成果。现场反馈显示,该视频内容丰富(fēngfù)、制作精良,吸引了与会嘉宾的广泛关注,观看场面热烈。值得注意的是,刘德建博士对技术赋能全球教育的前瞻性(qiánzhānxìng)见解由来已久。早在2023年联合国教科文组织理事会会议上,他就提议利用AI、AR及虚拟形象(Avatar)等技术的优势,消除沟通壁垒,促进全球教育信息(xìnxī)交流与合作(hézuò)。 本次视频的高效制作,正是网龙AI生产能力的一次生动展示。网龙运用AI形象转绘、动作生成(shēngchéng)与场景融合等核心技术,革新了传统视频制作流程,效率提升超80%。这一突破标志着(zhe)内容创作(chuàngzuò)正从专业高门槛领域向普惠型“智能生产线”转型,为全球范围内大规模、低成本生产沉浸式教育资源提供(tígōng)了强大支撑,有力推动了“按(àn)需(xū)学习”的落地。 网龙(wǎnglóng)AI生产中心协助国际教育专家高效制作(zhìzuò)大会总结AI视频(截图) 伴随着技术革新,“AI+教育(jiàoyù)”已迅速成为(chéngwéi)全球教育界的战略共识。2019年(nián)联合国教科文组织《北京共识》即确立了人工智能重塑(zhòngsù)教育形态的共同愿景(yuànjǐng);2024年,中国教育部副部长吴岩也强调“人工智能赋能教育空间无限、大有可为”,将其视为驱动教育高质量发展的重要引擎。 作为数字教育领域的(de)先行者(xiānxíngzhě),网龙已将“AI+教育”置于核心战略地位,并开展了(le)系统性布局。在(zài)AI内容规模化生产方面(fāngmiàn)(fāngmiàn),网龙构建的AI生产中心实现了教育内容100%覆盖,将高品质内容生产时间压缩至小时级,边际成本降至百元量级,为普惠教育奠定坚实基础。在智能化(zhìnénghuà)学习产品矩阵方面,网龙开发了AI课件、AI伴读等产品,能根据学生进度动态调整(tiáozhěng)学习目标(mùbiāo)和内容,实现真正的个性化教学。在深化(shēnhuà)国际合作方面,网龙构建了教育元宇宙平台EDA;与泰国高教部联合开发的AI教育平台已上线,将为泰国青年提供电动汽车职业培训;与塞尔维亚贝尔格莱德大学共建的机器人与AI教育中心,成为巴尔干地区最先进的数字教育及AI技术实验室。 在全球(quánqiú)共识推动下,政策制定者、教育机构与技术实践者正携手(xiéshǒu)将“AI+教育”转化为深刻变革(biàngé)的实际行动(shíjìxíngdòng)。刘德建博士在会上呼吁全球伙伴合作开发包容性工具,降低技术门槛,连接教育与现实生产力,赋能LDCs学习者。“让我们携手为LDCs青年重塑机遇——赋予其(qí)STEM技能,就是为全人类构建更美好的未来。” 网龙为与会嘉宾制作的Avatar形象合影(héyǐng)